“同学们知道春天校园里最常见的这五种花属于哪个科吗？”课程在志愿者抛出的趣味问题中拉开帷幕。通过图片、实物与互动问答，孩子们认识了植物的六大器官、科属特征与生态价值，从“杏花、梨花、桃花的分类”到“植物果实的区别”，踊跃的讨论让教室变身“小小植物研究所”。随后，志愿者以康乃馨为例，现场演示了植物标本从采集、压制到装帧的全流程。最令人期待的动手环节，月季、洋甘菊等材料分发到每个小组，学生们认真细致地摆放叶片，设计出独一无二的“自然日记”。4个班级、160位同学，从分类认知到实践创造，科学与童心的碰撞，让每一株植株都承载着探索的喜悦。

活动临近尾声，孩子们高举作品涌向展示台。有人将标本卡塑封得棱角分明，有人在台纸进行创意绘画。那些被定格的叶脉间，既有严谨的科属分类笔记，也有童趣的涂鸦批注——当严谨科学遇上天马行空的童心，每一株植物都成了连接两个世界的“魔法信使”。

一叶一世界，一课一成长。首都师范大学生科院与海淀实验小学以科技文化节为纽带，携手探索大中小学一体化模式推进科学教育，以高校优质教育资源推动基础教育扩优提质，让热爱自然的种子在童心生根发芽。未来，双方将继续深化合作，以更多元的活动点燃青少年的科学梦想！